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제품소개
Product Descriptions

  • 소설창작실습
    ㆍ제1강소설의 형식과 내용 ㆍ제2강소설과 허구 ㆍ제3강스토리와 플롯 / 습작소설 분석① ㆍ제4강소설 구성방법론Ⅰ: 영화 사례 / 습작소설 분석②-③ ㆍ제5강소설 구성방법론Ⅱ: 연극 사례 ㆍ제6강소설 구성방법론Ⅲ: 소설 사례 ㆍ제7강소재론 / 습작소설 분석④ ㆍ제8강주제론 및 인생관 / 습작소설 분석⑤ ㆍ제9강습작소설 분석: 습작소설 분석⑥-⑦ ㆍ제10강소설과 원형: 불을 중심으로 ㆍ제11강순수문학과 참여문학 ㆍ제12강강의 총정리―恨과 문학
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  • 현대소설론
    ㆍ제1강나는 왜 소설을 쓰려고 하는가? ㆍ제2강현대문학의 본질 ㆍ제3강소설이란 무엇인가? ㆍ제4강소설과 인생관, 또는 세계관 ㆍ제5강소설과 근대성 ㆍ제6강소설문학의 특성 ㆍ제7강소설의 기원 ㆍ제8강소설은 어떻게 쓰이는가? ㆍ제9강무엇이 주제인가? ㆍ제10강인물의 성격과 유형 ㆍ제11강소설 플롯의 요체 ㆍ제12강소설 기술의 여러 방법들
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  • 자서전 실습
    ㆍ제1강 강좌 오리엔테이션/글쓰기의 기초: 글쓰기의 규칙 - 올바른 문장: 1)주어와 서술어가 분명하게 쓴다, 2) 앞 절과 뒷 절이 어울리게 쓴다, 3) 수식어를 바르게 사용한다, 4) 시제를 맞춘다, 5) 같은 말의 중복을 피한다 - 올바른 문단 쓰기 - 송기숙의 단편 의 경우 - 문장의 종류: 설명문, 논술문, 묘사문, 서사문 - 묘사문과 서사문의 차이 - 예시: 에즈라 파운드의 , 이상의 ㆍ제2강 자기 정체성의 이해: 내 마음의 지도 들여다보기 - 마음의 지도: 프로이트와 융의 이론 - 퍼스낼리티(personality)의 세 가지 수준: 의식, 개인 무의식, 집합 무의식 - 페르소나(Persona), 그림자, 아니마(anima)와 아니무스(animus) - 를 찾는 자서전 쓰기 강좌의 목적 - 예시: 윌리엄 예이츠의 시 「그대가 늙거든」 - 과제: 배우자의 입장에서 나를 소개하는 글쓰기 ㆍ제3강 현실과 욕망의 이해―나의 욕망 깨닫기 - ―행동 유발의 원인 - 욕구의 종류 - 예시: 동화 - 현실 요법 - 윌리암 글라써의 5가지 기본 욕구: ① 생존 욕구(survival need), ② 사랑과 소속에 대한 욕구 (belonging need), ③ 힘에 대한 욕구 (power need), ④ 자유에 대한 욕구 (freedom need), ⑤ 즐거움에 대한 욕구 (fun need) - 욕구 강도 프로필: 자가 테스트법 - 과제: 옆 사람의 입장에서 나를 소개하는 글 ㆍ제4강 인간의 성격 유형―욕구의 높낮이에 따른 성격의 유형 - 우리 마음의 두 가지 태도: 외향성, 내향성 - 마음의 4가지 기능: ① 사고, ② 감정, ③ 감각, ④ 직관 - 성격의 8가지 유형: ① 외향적 사고형, ② 내향적 사고형, ③ 외향적 감정형, ④ 내향적 감정형, ⑤ 외향적 감각형, ⑥ 내향적 감각형, ⑦ 외향적 직관형, ⑧ 내향적 직관형 - 사회화의 과정 - 과제: “내가 좋아하는 것” 쓰기 ㆍ제5강 주관적 글쓰기의 자세와 글쓰기의 심화 - 자기 표현을 위한 규칙 - 자유 연상(free association) - 예시: 동화 - 사례 분석 - 글쓰기의 심화―수사법 - 비유, 상징, 역설(paradox), 아이러니 - 과제: 내 집안의 연대표 만들기 ㆍ제6강 자아상의 형성 과정과 문제들 - 자아상의 형성 - 사례 분석 - 적절한 자아상은 왜 중요한가? - 낮은 자존감 소유자들의 특징 - 과정 - 자기 자신을 칭찬해라 - 과제: 내 부모에 대해 쓰기 ㆍ제7강 심리적 방어 기제 - 심리적 방어 기제 - 7가지의 방어 기제: 억압, 동일시, 반동 형성, 보상 심리와 취소 심리, 합리화, 지적화 (知的化), 투사(投射) - 투사의 대표작: 서머셋 모엄의 - 과제―어린 나에게 팬레터 쓰기 ㆍ제8강 어린 시절(1) - 어린 시절이란 무엇인가? - 초등학교 입학 시기: “부모의 심리적 자궁에서 빠져 나왔다” - 사춘기 시기: 부모에게 반항하는 시기 - 적극적 사고 방식과 소극적 사고 방식 - 나의 어린 시절에 대한 단편적인 질문들/ 자가 테스트 - 과제: 나의 첫 번째 기억 ㆍ제9강 어린 시절(2) - 어린 시절을 소재로 글 써보기 - 어린 시절의 와 어른인 의 차이 - 어린 시절의 감정 - 어린 시절에 관한 책 소개 - 사례 분석―어느 사업가의 경우 - 과제: 결혼 생활에 대한 인상기 (가족의 소개글) ㆍ제10강 청년기(1) - 청년기: 정신적인 탄생의 시기 - 청년기에 중요한 것과 고민 - 자신이 누구인지 생각하라: 청년기의 외적인 문제, 청년기의 내적인 문제 - 청년기 혹은 젊은 성년기에 대한 단편적인 기억들 / 자가 테스트: 중학교 시절, 고등학교 시절, 젊은 성인기 - 과제: 나의 청년 시절 글쓰기 ㆍ제11강 청년기(2) - 수강생이 쓴 2편의 글 수정 보완 - 「후생촌에서」, 「3일간의 기차 여행」의 경우 - 띄어쓰기와 맞춤법 고치기 - 과제 : 자서전 1권씩 읽고 독후감 써오기 ㆍ제12강 중년과 그 위기(1) - 강사의 경우: 중년기 - 중년기의 정신(self) - 전진과 퇴행 - 이성 기능과 감정 기능 - 과제: 최근에 가장 큰 감동을 느꼈던 사건 쓰기 ㆍ제13강 중년과 그 위기(2) - 수강생이 쓴 2편의 글 수정 보완 - 「불 파마」, 「나를 가장 슬프게 한 기억」 - 문장 고치기 - 과제 : 작업 구성표 만들기 ㆍ제14강 주제 정하기와 소재 추리기(문제의 발견) - 인생관 쓰기 - 인생관 쓰는 방법 - 내 인생에서 가장 중요한 것을 발견하는 한 방법: ① 욕구, 바람, 지각 탐색하기(want), ② 전(前) 행동과 행동 방향 탐색하기(doing), ③ 바람, 행동, 계획에 대한 자기 평가하기(evaluation), ④ 계획하기(plan), - 계획을 세울 때 주의할 점 - 주제 정하기와 소재 추리기 - 주제 중심의 회상과 상상 - 중심 테마와 사건 설정 - 과제: 자서전 첫머리 써오기 ㆍ제15강 책 쓰는 방법 - 자서전과 책 읽기 - 자서전과 소설의 차이 - 자서전의 문제점 - 인물의 동기를 구체화하는 방법 ㆍ제16강 책 구성표 만들기와 자서전 첫머리 발표 - 집필 계획표 짜기 - 일정표 짜기 - 규칙적인 글쓰기 - 자서전, 어떻게 시작할 것인가?
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  • 청소년 창작 수련캠프Ⅰ
    제1강 민족시인 정지용 문학기행/ 도종환 제2강 나의 시, 나의 삶/ 이하석 제3강 초청강연: 섬과 소설소설 -『암태도』와 도서문화의 특징 / 송기숙 제4강 합평회: 학생 창작품 발표와 감상/ 배창완 제5강 나의 청소년 시절과 시쓰기/ 유용주 제6강 소설이란 무엇인가/ 김하기 제7강 시의 고향: 연작시 「남악리」를 쓰기까지/ 박영희 제8강 섬과 바다 이야기: 슬라이드 감상/ 김경옥
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